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与自我对话,在故事中寻找答案……

发布时间:2023-10-10 00:00:00   来源:教育   阅读:

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“来到国防科大后,我总是有些莫名的紧张,一流使命这么大,我是这块料吗?”这是新学员卢星哲刚入学时的困惑。

当他站在“演讲故事会”的舞台上,把这段心路历程公之于众时,他已经找到了答案,“那种为理想使命而活的纯粹”。

台上聚光灯下,十组新学员从不同角度,讲述着自己的故事。台下幽暗处,2000余名新学员也从不同的角度,寻找着自己的答案。

这是一场关于成长的自我对话,也是新学员入学入伍教育的一次模式创新。

寻找故事:

一趟探索宝藏的旅行

“讲故事?我这刚来没多久,能讲出啥故事……”面对“演讲故事会”的通知,刘浩犯了难。

入学时间这么短,写自己?这不是“赶鸭子上架”嘛!垂头丧气地回到宿舍,刘浩习惯性拿出“光荣在党五十年”奖章。每当遇到难题,刘浩总会反复摩挲曾祖父的奖章,就仿佛穿越时光,再次见到那位辛劳一生的老党员、村支书。

“对了,找找曾祖父的故事!”奖章的棱角硌着掌心,他心潮澎湃。

从翻阅曾祖父的手记到重新整理他的遗物,从记录亲戚印象中的故事到走访村落里的老人家,刘浩请家人共同“复现”曾祖父的过往。在无数次通话记录、无数条聊天信息中,曾祖父的形象渐渐清晰起来;他的无私奉献、他的一生为民,也慢慢影响、改变着刘浩。

他的故事找到了。

“你的故事是什么?”一时间,在新学员中成为高频热门词。

渐渐地,越来越多精彩故事被挖掘出来——程泽楷的故事从他的旅途中来,面对台风截停列车,党员干部冲锋在前、人民子弟兵支起安全高地;张孜卓和赵俊博的故事从她们的成长环境中来,红色基因流淌在骨血,“巾帼不让须眉”的信念根植心中;郝奕博的故事从集体生活中来,同担风雨、共享阳光,战友情汇聚成磅礴力量。

“要鼓励学员们先找到最打动自己的点,这样才能有共鸣、有收获,讲出来才能有效果。”在队干部看来,寻找故事的过程,就是不断增强新学员思想认同、身份认同、行为认同、成长认同、使命认同的过程。

打磨故事:

一次重塑自我的机会

夜已深,万籁俱寂,某队部仍亮着灯。张焱庠还在和同组的战友们整理着讲稿。

他的3位队友“大有来头”,从清华奔赴军营又考上科大的李战江、军考获战区陆军女兵第一名的张柏瑞、受扎根马兰基地的祖父影响戍守边疆的王烨坤……

“当我24小时端端正正坐在机台前值班,一天接两千多个电话,确保与前线救援部队保持通联顺畅,听到‘抗洪救灾,老百姓不能没有你’时,我的内心被点燃了。”回忆起最辛苦的一段经历,张柏瑞满脸洋溢着幸福。

“最终他们战胜了困难,在人迹罕至的大漠戈壁创造了不朽业绩。”祖父建设马兰基地、为核试验贡献一生的故事,王烨坤不知道听过多少遍,今天讲出来仍然荡气回肠。

……

“打磨稿子,也是在‘打磨’自己。”张焱庠笑谈。作为团队中唯一一名青年学员,张焱庠不仅故事远不如队友精彩,这一个多月的新训也远没有队友那般得心应手。

“我,究竟为何而来?苦,到底值不值得?未来的路,又该去向何方?”这一连串的问题从他第一天顶着烈日站军姿时就在思考。

整理完演讲稿,这些问题似乎一下被解开了。“我想把我的解题过程分享给更多人,也对得起这段时间加班吃的苦。”

在打磨故事的过程中,新学员们完成了一场又一场与自己内心的对话,一个又一个疑惑找到了更加坚定的答案。

展示故事:

一堂别开生面的课程

大幕拉开,新学员们走到台前。

在一个个故事里,“专业结对子”活动中相识的本科新学员卢星哲和研究生新学员徐千乔,拨开迷雾心向阳,完成了“能打仗,打胜仗”的使命认同;张修铨、肖雨旸、刘一诺,在挫折中前行,“成长认同”给予他们向前的动力;牛风翔的违纪“囧事”,也是他行为认同的开端……

“‘五个认同’,实际上就是新学员在入学入伍教育期间需要完成的思想转变。”通过讲自己的故事、讲身边的故事,学员们在故事中进行自我剖析、自我教育。故事与故事巧妙承接,共同为思想政治教育注入一泓活水。

不仅仅是演讲者走到台上,所有新学员都走到了自己的舞台上。他们锻造出同样的小麦色、练就坚韧的筋骨,在磨砺中蜕变、成长。“这场演讲故事会让我沉下心来重新审视自己,而他们的演讲也给了我很多启发。”散场后,学员贾子豪回味无穷。

教育不只是一味‘填鸭’,更重要的是在学员心中点燃‘火种’,星星之火,可以燎原。”淬火加钢的一个多月里,新学员们的故事渐渐成型;而军旅路上,他们的故事才刚刚开始。

作者 | 楚佳祺  王涛

图片 | 江冉  周雨豪

编辑 | 许鑫

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